学习困难学生的教学策略——基础教育改革与发展译丛.因材施教系列

作　者：（美）瓦恩布雷纳 著，刘颂，刘巧云 译

出版社：中国轻工业出版社

出版时间：2005年01月

本书的读者群主要为普通教育教师，关注的对象是分布在普通班级中的学习困难学生。书中详细介绍的各种教学策略与方法都是在普通班级教学的背景中提出来的，是对现有教学方法的调整与补充。本书在阐述理论的基...

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自然教学大纲（试用）

作　者：中华人民共和国教育部 修订

出版社：人民教育出版社

出版时间：1992年06月

￥1.00　￥0.80　折扣：80折　节省：￥0.20

语文教学大纲（试用修订版）

作　者：中华人民共和国教育部 修订

出版社：人民教育出版社

出版时间：2000年03月

￥1.10　￥0.90　折扣：82折　节省：￥0.20

中小学生守则、小学生日常行为规范（修订）、中学生日常行为规范（修订）

作　者：中华人民共和国教育部 编

出版社：人民教育出版社

出版时间：2004年04月

￥1.30　￥1.10　折扣：85折　节省：￥0.20

数学教学大纲（试用修订版）

作　者：中华人民共和国教育部 修订

出版社：人民教育出版社

出版时间：2000年03月

￥1.70　￥1.40　折扣：82折　节省：￥0.30

在北京大学师生代表座谈会上的讲话（二00八年五月三日）

顾客评分：

作　者：

出版社：人民出版社

出版时间：2008年05月

￥1.60　￥1.40　折扣：88折　节省：￥0.20

思想政治课课程标准（试行）

作　者：中华人民共和国国家教育委员会 编订

出版社：人民教育出版社

出版时间：1996年05月

￥1.90　￥1.60　折扣：84折　节省：￥0.30

普通高中课程方案(实验)

作　者：

出版社：人民教育出版社

出版时间：1901年01月

￥1.90　￥1.60　折扣：84折　节省：￥0.30

体育与健康教学大纲（试用修订版）

作　者：中华人民共和国教育部 修订

出版社：人民教育出版社

出版时间：2000年10月

￥1.90　￥1.70　折扣：89折　节省：￥0.20

干部教育培训工作条例（试行）

作　者：

出版社：人民出版社

出版时间：2006年03月

中共中央日前印发了《干部教育培训工作条例（试行）》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。 通知指出，《干部教育培训工作条件（试行）》的颁布实施，是加强和改进干部教育培训工作的一个重要举...

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发展非正规环境教育的指导原则

作　者：（英）阿·杰·扬，马·杰·麦克尔霍恩 著，李勤 译

出版社：中国环境科学出版社

出版时间：1991年05月

本书由联合国教科文组织与联合国环境规划署共同组织编写。书中主要阐述了环境教育的概念；环境问题及解决办法，非正规环境教育的方法，资料、人员培训和评价；环境道德以及非正规环境教育的协调与立法。书中...

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幼儿园与家庭观察·联系册（下册）小班

作　者：

出版社：北京师范大学出版社

出版时间：2006年01月

幼儿园任务：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心健康和谐发展。 幼儿园同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。 幼儿园保育与教育主要目标：...

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常识教学法/幼儿园教师培训教材

作　者：

出版社：人民教育出版社

出版时间：2003年06月

￥2.30　￥2.00　折扣：87折　节省：￥0.30

中学思想政治课贯彻党的十六大精神的指导意见

作　者：

出版社：人民教育出版社

出版时间：1901年01月

￥2.50　￥2.10　折扣：84折　节省：￥0.40

中国儿童发展纲要(2001-2010年)

作　者：

出版社：中国法制出版社

出版时间：2001年06月

￥3.00　￥2.10　折扣：70折　节省：￥0.90

国务院关于基础教育改革与发展的决定

作　者：

出版社：中国法制出版社

出版时间：2001年06月

￥3.00　￥2.10　折扣：70折　节省：￥0.90

普通高中美术课程标准(实验)

作　者：

出版社：人民教育出版社

出版时间：1901年01月

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学校清洁工

作　者：徐蜀波 编，重庆市新洁净职业培训学校 组编

出版社：重庆大学出版社

出版时间：2007年03月

本套“清洁工系列”共8本：《家庭清洁工》、《医院清洁工》、《商场清洁工》、《学校清洁工》、《住宅区清洁工》、《办公楼清洁工》、《厂区清洁工》和《外墙清洗工》，基本涵盖了从事保洁工作的主要工种。 ...

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普通高中音乐课程标准(实验)

作　者：

出版社：人民教育出版社

出版时间：1901年01月

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The Reflective Teacher:A Guide to Classroom Research 反思型教师：教师行动研究指南

作　者：（美）麦凯（McKay,S.L.）著；武尊民　注

出版社：人民教育出版社

出版时间：2007年10月

　　教师反思实践是教师职业发展的一个必然条件。反思常常与教师行动研究相关联，因为反思型教师积极思考解决自己课堂教学中的实际问题的方法。进行教学行动研究需要获得反映自己教学情况的材料，对此进行思...

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